在科技进步、教学模式不断创新的背景下，曾经是高校课堂标配的“粉笔＋黑板”、“投影仪＋幕布”已不能满足教学需求，今天的高校正刮起一阵教室升级改造风。在网上搜索近几年中国高校智慧教室改造信息不难发现，一间教室少则几十万元的投入已比较普遍，多则上百万元的投入也不在少数。高投入能收获理想中的回报吗？教室升级了，教学质量也提升了吗？在进行教室改造时，学校需要注意什么？
一、教室改造不是设备与技术的堆砌
在教室改造的热潮中，许多专业领域或其它行业的厂商，比如网络、电视、白板、平板、投影、一卡通、灯光、家具等行业，以跨界或转型的方式，在智慧教室、多媒体教室的领域发力，纷纷将物联网设备部署在有限的教室空间内，不仅抬高了造价，还使得后期管理和维护存在难度，很难普及。
诚如武汉科技大学网络信息中心专家涂伟所言，智慧教室在规划时，应聚焦教学的核心功能，放弃大而全，专注小而精。不宜将所有教室装修成“五星级酒店”，不宜将大量新技术堆砌在教室中。应充分考虑与教学需求融合，提升师生的参与度。
二、设备简单易用，教师能力得到成长
众多的设备和技术，复杂的线路连接，增加了操作的难度，让老师望而却步。于是，“建而不用”或者“一人使用多人协助”的现象普遍存在，学校花了昂贵成本购入的设备往往沦为摆设。有专家表示，课堂的成功不仅取决于教室的物理布局和教授的课程内容，还取决于教师是否做好了准备，院校是否准备好对新教室的充分使用。
多媒体教室改造的目标就是要让“老师的教学更简单”，最大程度降低教师的学习和使用成本，尽量做到简单易用，快速上手。无论是年轻教师还是年老教师，只需进行方便、简单的操作即可轻松实现多媒体教学，甚至不做电子教案也可开展信息化教学，充分利用信息技术创新教学方式，提高教学质量。因此学校在前期选型时要将操作、调试复杂的设备淘汰，硬件和软件设备必须满足“极简主义”原则，让建设的设备真正在学校使用起来。
三、软件应用与教学业务充分融合
许多智慧教室中部署了众多软件以及大量手机端App，比如视频点播、直播平台、抬头率分析工具、大数据分析工具等等，这些逐渐成为教室改造的标配。这些软件来源广泛，参数设置复杂，对系统管理员都是挑战，对普通教师用户难度更大，更重要的是这些软件与实际教学应用脱节，没有与教学业务融合。
智慧教室是对传统教学业务流程的再设计和再创造，而很多厂商在做智慧教室软件设计时并没有深入研究教学业务，没有真正围绕教学和管理的需求做深度的挖掘以及流程、功能和体验的支撑设计。产品尽管提供多应用场景，却与实际教学情境不符，最终的结果无疑是老师不爱用，不想用，体验不佳。背后主要原因是，绝大多数企业本身没有教育背景基因，更缺乏十数年如一日专注打磨产品的耐心与恒心。
对于扎根教育信息化近20载并致力于推进智慧校园、智慧教室、智慧教学解决方案的依能来说，如何为教室插上“智慧”的翅膀，并打造更加适应新时期教育教学新趋势的智慧课堂，是近年来的重点研究方向。以微讲师智能讲台为核心的新一代多媒体教室解决方案潜心研发多年，普遍适用，易学好用，能降低建设成本和老师学习成本，支撑所有老师实施较高水平的信息化教学，推动传统课堂教学改良升级，深受高校、职业院校等各级各类学校的喜爱。
以微讲师智能讲台为核心的新一代多媒体教室
1.无尘教室保护师生身心健康
微讲师智能讲台搭配双大屏显示设备和无尘黑板使用，无粉无尘，停电也能书写，既保留书写的原汁原味又能保护师生健康，充分替代传统的粉笔黑板和教学白板，打造新一代无尘环保教室书写解决方案，让师生彻底告别吃粉笔灰的历史，教室从此变得干净、无尘。
2.电子板书尊重老师书写习惯
信息化教学不能板书？一体机近距离书写伤害眼睛？微讲师智能讲台尊重老师书写习惯，提供良好的板书体验，老师在电脑的任意界面书写、标注，演绎推导课程内容，实现如纸张般的书写效果。零延时让教学灵感连贯不中断；老师在讲台上从传统的“背向学生”书写转为“面向学生”书写，书写内容同步显示到大屏幕上，老师可以拥有更多肢体语言和眼神交流，避免学生开小差。在日常课堂教学、直播教学、录课时，电子板书已成为教师演绎推导课程内容、吸引学生注意力的高频使用手段。
3.互动教学提升课堂质量
在新一代多媒体教室中授课，老师可根据课表自动生成的学生名单进行课堂点名；可随机抽人回答问题，及时评价学生课堂表现，增强课堂趣味性，激发学生学习热情。同时，老师可通过手写、拍照、语音等多种方式录入试题，发布随堂测验；学生扫码参与作答，自动生成成绩，及时检验学习效果。
4.双大屏体现教学公平
新一代多媒体教室完美支持双大屏教学模式，既可同屏显示相同教学内容，兼顾左右侧学生观看；也可分屏显示不同教学内容，便于对比讲解，提升课堂教学效果。
5.常态化录播成为标配
为了实现日常录课，近年来，有些高校投入了大笔资金用来建设录播教室，但老师实际的使用效果并不理想，给学校的管理上也带来不便。通过微讲师智能讲台自带的微讲师授课软件和摄像设备的搭配，可以将电脑屏幕、教师画面、学生画面、实验演示等录制下来，自动编辑、自动生成字幕，编辑成果上传到教学平台，积累丰富教学资源，实现低成本常态化录播。
5.智能管控教室设备
在新一代多媒体教室里，老师上课前一键开启所有设备，课后一键关闭所有设备，减少老师课前、课后复杂繁琐的设备开关工作，让他们全身心投入到教学中，同时设备也支持远程管理、方便学校统一管理、维护。支持第三方讲台接入到微讲师智能管控平台，实现集中管控。管理员无需花大量时间“东奔西走”，鼠标“点一点”，便可实时、直观了解设备运行状况，大大提高运维管理效率。
智慧教室为教学注入了现代科技，让高校课堂焕发出了新的活力和生机。但同时我们也应该意识到，只有师生们积极参与，保证对设备的充分、合理使用，才能让智慧教室充分发挥作用。以微讲师智能讲台为核心的新一代多媒体教室，让教学设备真正简单易用，适合普遍推广应用，提升老师教学效率，提高学校管理水平，助力高校信息化深度发展。
