随着信息技术与教育的深度融合，信息化多元化的教学方式成为了教学改革探索的方向。为了更好地提升教学质量，教育部印发《教育信息化2.0 行动计划》，明确了八个实施行动，由此“百区千校万课” 的活动也随之而来。
认定百个典型区域、千所标杆学校、万堂示范课例，汇聚优秀案例，推广典型经验。是近几年教育行业一直在做的事情。其中“万堂示范课例”触发了“一师一优课”活动的火热开展，目前国家教育资源管理平台已经有1999w+节晒课，本年度302w+节晒课，越来越多的老师参与到晒课中。
其中小学1-3年级晒课时间为：3月16日-4月30日，小学4-6年级晒课时间为：3月16日-5月31日，初中晒课时间为4月1日-6月30日，高中晒课时间为6月1日-8月31日。而这段时间正是高中老师晒课的集中时间段。
想要参与晒课，前期的准备必不可少，都要准备些什么呢？
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1.教学设计准备
教师根据选好的预晒课，分课时进行教学设计撰写，并存储为word文档。教学设计应充分体现国家课程改革的精神，以学生为中心，符合现行课程标准要求；应围绕“现代信息技术与教育的全面深度融合”这一核心，充分利用现代信息技术和各种信息资源，设计辅助学生的支架和阶梯，努力探索不同信息技术环境下的课题教学模式。在教学设计准时要注意以下几点：
² 教学目标符合现行课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。
² 教学重点、难点确立科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。
² 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的自主参与意识。
2.自制教学课件、微课
根据撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种教育资源，运用信息技术手段自制可优化课堂教学的教学课件、微课，使课堂变得精彩无比。晒课必不可少的就是课堂实录，也就是本次晒课的教学过程视频，需要展现所晒课堂教学的所有内容：过程完整、画面清晰。想要在众多的晒课课程中脱颖而出，课堂实录环境尤为重要，合理利用信息化教学工具可以让自己的课堂画龙点睛，更胜一筹！而市面上的信息化教学工具参差不齐，应该怎样选呢？
² 微课
5-10分钟的简单微课，不仅可以将某个知识点单独以视频画面的形式传递给学生，也可以让自己的课堂更有趣味，是绝大多数老师的首要选择。微讲师录课软件是一款简单高效的微课制作工具，操作极其简单，特别适合计算机0基础的教学老师，让老教师也能跟上时代的步伐。
² 课堂实录
如果您是数学老师，要在黑板上不停地写、不停地推演公式吗？如果您是化学老师，怎样让远距离的学生也能近距离地观察您的实验细节，不让每一个学生落后？如果您是英语老师，如何让每个学生都能清楚听到自己的发音？……微讲师多媒体教学盒是集无线电子板书、实验拍摄、无线麦克音响系统、课堂实录为一体的多功能教学设备，与现有多媒体教室配合，开展智能板书授课、课堂同步实录，教师在办公室或家中备课、录课、开展直播课堂教学。
对数学老师而言：晒课的时候可以利用微讲师电子板书，在教室里边走边演示推演教学过程；老师不再局限于三尺讲台，可以在教室与学生正面沟通，增加眼神互动交流，让学生更多地融入课堂。整个课堂既有创新，又能让有老师有更多的空间自由，必然是个加分项！
对化学老师而言：晒课的时候可以利用高清摄像头将实验细节同步展示到大屏幕，让后排的学生也能清晰观察到实验细节，不再受地点的限制而影响学习实验的效果，并且整个过程实现课堂实录，还原真实的教学过程！
对英语老师而言：声音太小，后排学生听不清；声音太大，每次课堂下来嗓子发炎吃不消？借助微讲师无线麦克音响系统，老师可以在教室任一位置讲课，学生也能清晰接收信息，让每一个学生都能被同等待遇。
您可能会说，80.90后老师对信息化接收能力较强，熟悉软硬件也较为轻松，那对于信息化知识比较薄弱的老教师怎么办？微讲师多媒体教学盒能满足不同年龄阶段不同信息化应用水平段的老师。老教师可以借助高拍仪或是直接通过手机拍摄图片或是小视频上传，大屏幕同步展示，让整个课堂别具一格，耳目一新！
